ACTIVIDAD 3.2. Integración de las Tecnologías

Para que se usa el Radio Chat.
De acuerdo con Moulton (1994), al emplear la radio educativa se debe considerar que los estudiantes necesitan un ambiente que favorezca y estimule su aprendizaje con el apoyo de los medios disponibles, la radio se debe visualizar como un escenario que permita la interactividad en alguna de las relaciones del proceso instruccional, que sería Instructor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-materiales.

Por que debemos tomar en cuanta que nuestro cerebro recibe y transforma la información acústica en una imagen ótica, los seres humanos desde el momento del nacimiento y quiza desde mucho tiempo antes de nacer, somos receptivos a todo aquello que sucede a nuestro alrededor , todos los sentidos de medio ambiente como; luz, sonido, calor, dolor, etc, tienen un efecto sobre nuestro organismo debido a que hemos sido dotados de un sofisticado sistema que nos permite percibir, codificar, almacenar y recuperación de información y asi reaccionar ante los estímulos.

Es por eso que ante la demanda educativa, que hay en nuestro paìs, mucha de la gente nos vemos en la necesidad de llevar a cabo estudios en línea, que nos permite superarnos sin descuidar nuestro trabajo, familia etc, entonces el Radio Chart, surge como una necesidad, de brindar más herramientas tecnológicas y que esto permita desarrollar una cercanía y calidez, con el profesor y con los propios compañeros de clase, para apoyar la retroalimentación y el reforzamiento en el proceso de aprendizaje.

Por lo que es de suma importancia el Radio Chart, ya que su aplicación permite la transmisión de voz del profesor a sus alumnos sobre medios de internet y al mismo tiempo permite dialogar a través de mensajes escritos.