REDIRECCION DE BLOG

Buenas noches compañeros.

Bienvenidos al blog. de María del Carmen Martínez Pérez.

Hola a todos, soy Lic. en Derecho egresada de la UNAM, tengo 27 años de servicio en la educación, soy casada con dos hijos.Síntesis de las lecturas del módulo uno:Me han parecido muy enriquecedoras, ya que hay varias cosas que aprendi, además es una lectura,entretenida y sencilla de entender, me enseño que hay tres modelos educativos a distancia, que son el estudio independiente, el aula remota y el interactivo basado en tic.Además fortalece mi interes sobre la educación as distancia, por que es cierto que este tipo de estudios, nos permite a los adultos que trabajamos y que además como mujer el tener que atender un hogar, me da la oportunidad de seguirme preparando por es un estudio flexible de tiemp0 y espacio.Existen otro tipo de habilidades, conocidas como competencias laborales, dividiendose en habilidades interpersonsales , intrapersonales y habilidades en el uso de las tics. Vivimos en un mundo globalizado y esto requiere de conocimientos de la cultura, historia, política y de los sistemas legales y económicos de otras naciones, para el liderazgo global y la comunicación intercultural, la educación tradicional no ayuda al desarrollo de las mismas. La educación a distancia del modelo educativo basado en tics, desarrolla habilidades que se requieren para un trabajador globalizado, un estudiante que se educa a distancia desarrolla estas habilidades per se, que no tiene la educación presencial.Bernard (en Bernard et al., 2004), realizó un meta-análisis, que compara la educación a distancia y la educación presencial en tres aspectos: Los hallazgos sobre desempeño académico, la actitud, y la retención/deserción del estudiante. En cuanto a la actitud de los estudiantes, el estudio favorece al modelo presencial y dice el autor que ambos modelos son comparables.En este modelo deben poner al profesor y al estudiante en el mismo nivel de interacción, sincrónica o asincrónica, el estudiante presencial tiene muy pocas oportunidades de participar, en cambio el estudiante en linea participa en cualquier momento de la semana, los siete dias y las veinticuatro horas de cada día.Los modelos educativos híbridos o mixtos, son aquellos que combinan tanto el modelo a distancia como el presencial, otra característica de este modelo híbrido es que puede proveer de variedad , es decir los mismos contenidos pueden ser impartidos en distintas modalidades, dándole al estudiante la oportunidad de escoger cuál le resulta más atractivo.La Educación Transnacional o internacionalización, los Bits, no pasan aduana y no pagan impuestos. Estas características a distancia desatan muchos discusiones especialmente los concernientes a internacionalización, acreditación y otros aspectos culturales, esto es la educación sin salir de su país de origen a esto se le conoce como internacionalización en casa con la ayuda de tics.Un modelo educativo: Lo describiremos con círculos concéntricos para cada elemento como son:El círculo central o primer círculo; que es el alumno, que se distingue como persona cognitiva y psicosocialmente, y que adopten un rol más activo, esten dispuestos a emprender acciones de forma más independiente, se arriesguen a ejercer el control sobre lo que pretenden y se vuelvan más conscientes sobre su forma de aprender.El segundo círculo; los profesores reflejan la forma en que diseñan, desarrollan, evalúan y facilitan el proceso de aprendizaje de los estudiantes, dejandolos que identifiquen sus aciertos y errores.El tercer círculo; el contenido temático, los egresados son los estudiantes en formación, la propuesta curricular del programa y el mercado laboral cmbiante.El cuarto círculo; la institución, la prioridad es el alumno y sobre él giran las decisiones estrategicas y operativas.El quinto círculo; la demanda social, son el punto de partida de la institución educativa, el objetivo de la educación es la formación y el desarrollo de las capacidades de las personas para que se inserten en el mercado laboral.El sexto círculo; el marco filosófico,como debe ser este proceso educativo, quiénes son los responsables de educar y cuál es la responsabilidad de los padres, de la sociedad, del estado con respecto a la educación de los jóvenes y niños.Una visión holística; los sistemas educativos asumen formas de mayor o menor centralización o descentralización de las normas que rigen al sistema en su conjunto. Ser estudiante es un hecho pasajero en la vida de las personas, pero al mismo tiempo perdurable.La sociedad de conocimiento y la educación, la sociedad ha evolucionado de la industrial a la del conociminento.Las características de la ciudad de conocimiento; se caracterizan porque su desarrollose basa en la generación de valor y su desarrollo sostenibl.La filosofía humanista; Broudy (1980), considera a esta como la investigación de una cuestión pedagógica hasta dejarla reducida a una discusión metafísica, ética, lógica, epistemológica o estética o una combinación de todas.Andragogía y constructivismo; la andragogía ayuda a los individuos a aprender a autodirigirse teniendo la reponsabilidad principal de planear, llevar a cabo y avaluar sus actividades de aprendizaje.La universidad virtual; su objetivo es encontrar el fondo y l forma para que los educandos generen, adquieran y trsansfieran el conocimiento en sus diferentes ámbitos profesionales y sociales para coadyuvar al desarrollo sostenible de la sociedad.La gestión de la introducción de la innovación tecnológica en la educación; no han pasado por el tamiz de una experiencia solida, por lo que su implantación requiere de una estrategia bien planeada para asegurar el éxito. Algunas innovaciones deben ser hasta un orden de magnitud mejores que sus predecesores antes de ser adoptados y esto es porque hay costos ocultos como la costumbre, la incertidumbre y la aversión al riesgo.La distribución de los innovadores son: los pioneros, innovadores tempranos, mayoria temprana, mayoria tardia y los rezagados.si se busca que una innovción sea adoptada en esta fase es necesario absorver los riesgos, brindando a los usuarios subsidio y soporte directo para facilitarles el decidir adoptar la innovación. Es importante que al llegar a la madurez, los servicios de apoyo tambien maduren y se estabilicen para asegurar un continuo soporte a la tecnología sin recurrir en costos innecesarios.El limitar el presupuesto e incluso el castigar intentos fallidos de adquirir tecnología útil puede bloquear e incluso detener totalmente la introducción de innovaciones en una organización, lo importante en esta etapa es estandarizar y aplicar reglas para hacer más económico el proceso del uso de la innovación.Todo lo aqui plasmado, me ha dejado una gran enseñanza, y además me ha permitido fortalecer mis ideales de seguir adelante con esta Maestría, toda vez que al ser a distancia me permite relizar mis otras actividades, sin descuidar ningun aspecto de mi vida tanto fsamiliar como laboral, que si es un reto, claro que lo es, por que en lugar de estar descansando, me encuentro resalizando esta actividad que a pesar de ser muy tarde, me mantiene muy interesada en toda esta gama de conocimientos educativos.

ACTUALIZACION DE BLOG

Cómo ha evolucionado la tecnología y cuáles han sido sus efectos en las organizaciones; Con la acelerada consolidación de los planteamientos de la "sociedad de la información" en todos los ámbitos de nuestro entorno y con la consiguiente difusión de los ordenadores e internet, se ha producido una convergencia del interés del investigador hacia una línea o ámbito en las aplicaciones educativas de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Para Wenger (1998), la creación, acumulación y difusión del conocimiento en una organización, en donde los Nodos de intercambio e interpretación de la información son un canal para la mejor información. Retenedores del conocimiento para conservarlo vivo, fomentadoras de competencias para mantener a las organizaciones a la vanguardia, promoviendo la identidad de sus miembros. Pero también cada innovación conlleva costos y beneficios, en donde existen costos ocultos como la costumbre, la incertidumbre y la aversión al riesgo, al que ponen un impuesto muy alto a la nueva forma de operar. Uno de los riesgos es que la organización opta por seguir otorgando soporte directo, y los recursos no serían suficientes para satisfacer las demandas y el total de usuarios dejaría de crecer, si se lograra superar la etapa del crecimiento temprano, la organización se debe preparar para soportar un gran número de usuarios muy rápido. Otro punto de riesgo es en la fase de madurez, en donde el número de nuevos usuarios deja de crecer, pues ya casi todos tienen la innovación. Un crecimiento saludable de una innovación tecnológica en una organización requiere de diferentes soportes en sus diferentes etapas de madurez, una organización puede decidir aumentar el soporte requerido para acelerar el proceso de adopción o bien detener los apoyos necesarios para disminuir un poco la velocidad con la que una innovación está siendo recibida.

El aprendizaje combinado; Es una mezcla de instrucción presencial cara a cara, con sistemas educativos de entrega de educación a distancia. En el mismo sentido otros investigadores declaran que los arreglos de Blended Learning, combina aprendizajes basados en tecnología y aprendizaje cara a cara, y han llegado a ser muy populares en diferentes contextos. Este aprendizaje es utilizado para decribir diversas situaciones o arreglos educativos que combinan diferentes métodos de entrega educativa, tales como Software, cursos basados en la Web y prácticas de comunicación vía computadoras con instrucción tradicional y presencial cara a cara, por lo que hacen reflexionar sobre la complejidad y riqueza de este tipo de aprendizaje y de los procesos educativos que involucra.
La implementación exitosa y útil del aprendizaje combinado requiere tambien del entendimiento de la fortaleza de los diferentes medios usados, de cómo los estudiantes se involucran en este tipo de procesos de aprendizaje, de cómo utilizan la información de los diferentes medios y cómo pueden manejar las diversas modalidades de formatos de educación a distancia en sus procesos de educación y enseñanza presencial de manera combinada. (Reay, 2001).

Es importante considerar los estilos de aprendizaje en los ambientes de aprendizaje que utilizan tecnología; el uso de la tecnología móvil e inálambrica como las computadoras personales, agendas personales y electrónicas, teléfonos inteligentes que integran funciones multifuncionales, lectores digitales, reproductores de audio, video digital, entre otros dispositivos más, en el ámbito educativo, han permitido el nacimiento de una nueva generación educativa que posibilita una unidad de aprendizaje móvil con el apoyo de las tecnologías de información y comunicación como el internet y las redes de telefonía celular. La creación de nuevas oportunidades educativas nace por el potencial inherente de la tecnología para soportar los procesos de instrucción y enseñanza en distintos ambientes de aprendizaje, desde los tradicionales modelos de educación a distancias concebidos por el modelo "d-Learning" a traves de los nuevos modelos educativos apoyados de plataformas tecnológicas y el internet identificados en el modelo "e-Learning". El uso de las nuevas tecnológias posibilitan la formulación de conexiones entre los estudiantes dentro de la universidad-institución educativa y las actividades que tienen lugar y trascienden sus fronteras. La incorporación del pizarrón digital en las aulas es otra de la herramientas que ofrece numerosas ventajas, mejorando la motivación y aprendizaje del alumno, brindando al docente un abanico de posibilidades para mejorar el proceso de aprendizaje que solo estaran limitadas por la imaginación. Ha sido el detonador para conformar una comunidad de aprendizaje donde se ha logrado trabajar colaborativamente y en formas interdisciplinarias, llevando a los docentes a tener un acercamiento con la innovación e investigación educativa.
Como ven compañeros estamos en la era de la tecnología, la cual nos ha permitido avanzar a grandes pasos en la educación, yo sigo maravillada de poder contar con tantas herramientas que nos permiten conocer y aprender más, para que tambien como lo dije anteriormente, tenemos una gama invaluable de tecnología para poder dar mejores herramientas de aprendizaje a nuestros alumnos, ya que como docentes tenemos una gran responsabilidad en nuestras manos que son nuestros jóvenes estudiantes, que son los que se van a enfrentar a este mundo globalizado pero con obstaculos que vencer laboralmente.
Espero que lean mi blog, y me den sus comentarios, ya que sus opiniones son de suma importancia para mi, porque toda aportasción es un enrriquecimiento.

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Cómo ha evolucionado la tecnología y cuáles han sido sus efectos en las organizaciones; Con la acelerada consolidación de los planteamientos de la "sociedad de la información" en todos los ámbitos de nuestro entorno y con la consiguiente difusión de los ordenadores e internet, se ha producido una convergencia del interés del investigador hacia una línea o ámbito en las aplicaciones educativas de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Para Wenger (1998), la creación, acumulación y difusión del conocimiento en una organización, en donde los Nodos de intercambio e interpretación de la información son un canal para la mejor información. Retenedores del conocimiento para conservarlo vivo, fomentadoras de competencias para mantener a las organizaciones a la vanguardia, promoviendo la identidad de sus miembros. Pero también cada innovación conlleva costos y beneficios, en donde existen costos ocultos como la costumbre, la incertidumbre y la aversión al riesgo, al que ponen un impuesto muy alto a la nueva forma de operar. Uno de los riesgos es que la organización opta por seguir otorgando soporte directo, y los recursos no serían suficientes para satisfacer las demandas y el total de usuarios dejaría de crecer, si se lograra superar la etapa del crecimiento temprano, la organización se debe preparar para soportar un gran número de usuarios muy rápido. Otro punto de riesgo es en la fase de madurez, en donde el número de nuevos usuarios deja de crecer, pues ya casi todos tienen la innovación. Un crecimiento saludable de una innovación tecnológica en una organización requiere de diferentes soportes en sus diferentes etapas de madurez, una organización puede decidir aumentar el soporte requerido para acelerar el proceso de adopción o bien detener los apoyos necesarios para disminuir un poco la velocidad con la que una innovación está siendo recibida.

El aprendizaje combinado; Es una mezcla de instrucción presencial cara a cara, con sistemas educativos de entrega de educación a distancia. En el mismo sentido otros investigadores declaran que los arreglos de Blended Learning, combina aprendizajes basados en tecnología y aprendizaje cara a cara, y han llegado a ser muy populares en diferentes contextos. Este aprendizaje es utilizado para decribir diversas situaciones o arreglos educativos que combinan diferentes métodos de entrega educativa, tales como Software, cursos basados en la Web y prácticas de comunicación vía computadoras con instrucción tradicional y presencial cara a cara, por lo que hacen reflexionar sobre la complejidad y riqueza de este tipo de aprendizaje y de los procesos educativos que involucra.
La implementación exitosa y útil del aprendizaje combinado requiere tambien del entendimiento de la fortaleza de los diferentes medios usados, de cómo los estudiantes se involucran en este tipo de procesos de aprendizaje, de cómo utilizan la información de los diferentes medios y cómo pueden manejar las diversas modalidades de formatos de educación a distancia en sus procesos de educación y enseñanza presencial de manera combinada. (Reay, 2001).

Es importante considerar los estilos de aprendizaje en los ambientes de aprendizaje que utilizan tecnología; el uso de la tecnología móvil e inálambrica como las computadoras personales, agendas personales y electrónicas, teléfonos inteligentes que integran funciones multifuncionales, lectores digitales, reproductores de audio, video digital, entre otros dispositivos más, en el ámbito educativo, han permitido el nacimiento de una nueva generación educativa que posibilita una unidad de aprendizaje móvil con el apoyo de las tecnologías de información y comunicación como el internet y las redes de telefonía celular. La creación de nuevas oportunidades educativas nace por el potencial inherente de la tecnología para soportar los procesos de instrucción y enseñanza en distintos ambientes de aprendizaje, desde los tradicionales modelos de educación a distancias concebidos por el modelo "d-Learning" a traves de los nuevos modelos educativos apoyados de plataformas tecnológicas y el internet identificados en el modelo "e-Learning". El uso de las nuevas tecnológias posibilitan la formulación de conexiones entre los estudiantes dentro de la universidad-institución educativa y las actividades que tienen lugar y trascienden sus fronteras. La incorporación del pizarrón digital en las aulas es otra de la herramientas que ofrece numerosas ventajas, mejorando la motivación y aprendizaje del alumno, brindando al docente un abanico de posibilidades para mejorar el proceso de aprendizaje que solo estaran limitadas por la imaginación. Ha sido el detonador para conformar una comunidad de aprendizaje donde se ha logrado trabajar colaborativamente y en formas interdisciplinarias, llevando a los docentes a tener un acercamiento con la innovación e investigación educativa.
Como ven compañeros estamos en la era de la tecnología, la cual nos ha permitido avanzar a grandes pasos en la educación, yo sigo maravillada de poder contar con tantas herramientas que nos permiten conocer y aprender más, para que tambien como lo dije anteriormente, tenemos una gama invaluable de tecnología para poder dar mejores herramientas de aprendizaje a nuestros alumnos, ya que como docentes tenemos una gran responsabilidad en nuestras manos que son nuestros jóvenes estudiantes, que son los que se van a enfrentar a este mundo globalizado pero con obstaculos que vencer laboralmente.
Espero que lean mi blog, y me den sus comentarios, ya que sus opiniones son de suma importancia para mi, porque toda aportasción es un enrriquecimiento.